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说勤奋

作者:笔记君 发布时间:2020-11-19 07:12

《说勤奋》读后感2

  四年级我们学习了读《说勤奋》这篇课文。文中主要通过古今名人的.事例说明勤奋是通往理想境界的桥梁。

  读了这篇课文,我深有感触。

  我从小喜欢声乐,想长大了当歌唱家。因此八岁就开始学音乐,无论严寒还是酷暑,我每次都准时到培训中心,每天都苦练学的歌,现在我已拿到声乐七级的证书。有一次在与爱乐合唱团参加迎新年演出时,博得了观众们的热烈掌声。我终于成功了,尝到了成功的喜悦。我的付出没有白费。

  我的同学茆凌霄,她从八岁就开始学二胡,不管是刮风还是下雨,她都不请假,每次学习都像对待考级一样认真。她已经通过四级考试了。这个“六一”儿童节时还在庆祝会上演出,赢得了听众的掌声。

  以上的事例足以证明,“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”只有付出才能成功。只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、社会作出应有的贡献。

《说勤奋》读后感3

  今天,我读了《说勤奋》这篇课文后,我的感受很深,还懂得了一个道理:美好的理想,是必须靠坚强的毅力去拼搏,才能实现的。

  这篇课文给我们讲了司马光、童第周两个例子。

  司马光是北宋著名的史学家、思想家、教育家。他小时候,学习可认真呢!那时没有教室,几个学生就挤在先生的私塾里读书。每当先生讲完课,其他学生都出去玩了,而他却在屋里一遍又一遍地高声朗读。长大后,他更加勤奋了。他为了抓紧时间,就用圆木做了一个枕头。他用了19年的时间,终于编成了史学巨著《资治通鉴》这套书。我家就有。我曾经看过,可是,一句也看不懂,但,我要学习的是他的勤奋好学﹑刻苦钻研的好习惯,而童第周呢,也是勤奋。他17岁那年,才刚进中学,成绩非常差,那时,他稚嫩的心灵里就渐渐地萌发了一个理想:当生物学家,为中国争光!理想的种子,在他辛勤的汗水的浇灌下开花结果了。经过半年努力,他成功了,成绩在班上名列前茅。长大后,他又到比利时留学,由于他完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物学界有了很大的影响。他怀着为国争光的心,战胜困难,变失败为胜利,为祖国争得了荣誉。

  我要牢记司马光说的话:“胜利是拼搏出来的!”我要让理想插上拼搏的双翅,在明媚的阳光里向前奋飞!

《说勤奋》读后感4

  上个星期我们上了一篇课文叫《说勤奋》,让我受益韭浅。

  讲述的是司马光和同第周的勤奋故事,司马光小时候天资聪明,每当老师讲完课,他就躲在屋里一遍又一遍的高声朗读,长大后他就更加勤奋,为了读书,写作不打嗑睡,他就用一根圆木做了一个枕头,取名“警枕”,经过了19年的时间,他终于写成了着名的史学巨着《资治通鉴》。

  而童第周天资并不聪明,他17岁才进中学。他第一学期期末,学习很差,但他毫不气馁,急起直追,每当天刚亮,他就在校园里读书,晚上睡觉时,他总是温故知新。经过半年努力,他飞快地赶了上来,学习成绩在班里名列前茅,后来他到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,为欧洲生物学院产生了很大的影响。

  由此可见即使比别人基础差一些只要肯下功夫,也是照样可以成才的。

  我们现在的条件和司马光、童第周他们那个时候的条件相比起来,真是天壤之别!但我们很懒惰,每天,作业都要让老师来查,还让老师千叮聆万嘱咐才能交齐,老师的口水说成丸药,我们都屡教不改,只要一遇到困难,就知难而退,不再想着动脑解决,更不会重试。但天资并不聪明的童第周却没有被困难吓倒,而是对困难说不。

  上了这一课后,对我启发很大,让我懂得了:只有吃得苦中苦,方为人上人!勤能补拙是良训,一分辛苦一分才,以后我会更加勤奋,不让老师查我的作业,养成今日事今日毕的好习惯,对遇到的困难说“不”!坚位“世上无难事,只怕有心人。”只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。

《说勤奋》读后感5

  今天,我读了《说勤奋》这一篇文章。这一篇文章主要讲了一个道理是:勤奋是通往世界的桥梁,我向你们介绍两个人物,就是司马光、童第周。司马光是一个勤奋而又聪明的人。同学们,一定记得那个砸缸的司马光。小时候,每当老师讲完课哥哥,弟弟读了一会,就去玩了,司马光却躲在屋读书,一遍又一遍的高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后他跟加勤奋了,为了抓紧时间,他用原木做了个枕头。睡觉时只要稍微一动枕头就会滚开,他醒来后便继续读书、写作。

  童第周是一个笨拙的人。童第周十七岁时才上中学,他的学习成绩很差,但他后不气馁、急起直追。每天天刚刚亮,他就在校园里。晚上睡觉前,他总是习惯回顾一下当天学习的内容。他十分注意改进学习方法。经过半年的努力,他终于赶上来了,学习成绩在班里名列前茅,经过这两个人的刻苦努力,他们的学习成绩躲在班里名列前茅。

  我要向司马光童第周学习,我们要从小开始勤奋,勤奋在人当中是十分重要的,人只能靠着自己的勤奋来学习,只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、社会做出应有的贡献。

说勤奋 课文 原文

苏教版四年级语文上册课文原文: 《说勤奋》

一开篇,作者就用一个设问句提出了自己的观点:勤奋是通往理想境界的桥梁。还说,古今中外,每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

1、人人心中都有一个美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是用汗水和心血浇灌出来的。

(板书:勤奋是通往理想境界的桥梁。)

之后,作者举了二个例子,一个是司马光小时候认真读书,长大了做警枕,最后编制出《资治通鉴》的故事。

2、同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧, 他是北宋著名的史学家。 小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后,他就更加勤奋。(板书:从这个故事可以看出司马光小时候是个怎样的孩子天?资聪明)

为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。最后,他用了19年时间,终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

说勤奋  课文 原文

另一个是童第周在中学时一开始基础较差,但通过勤奋努力,成绩名列前茅;后来,在留学时,又成功地完成了青蛙卵剥离手术的故事。

3、我国著名的生物学家童第周,他到17岁才进中学。第一学期末,学习成绩很差,但他毫不气馁,急起直追。每天天刚亮,就在校园里读书。晚上睡觉前,他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。通过半年的努力,他终于赶了上来,学习成绩在班上名列前茅了。

问:“毫不气馁”表现了学习上有一种怎样的精神?(不服输的精神)

问:为什么而“急”?(17岁进中学,成绩差)

之后他远渡重洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物学界产生了很大的影响。 (板书:完成蛙卵剥离手术)

由此可见,即使基础比别人差一些,只要肯下功夫,也是照样可以成才的。

最后,作者又再次提出了自己的观点:只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。

4、如今,我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善,但不能忘记“勤奋”二字。 只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。

扩展资料:

从结构上来说,是非常典型的三段式议论文结构:提出论点——举例论证——强调论点。学生在学习时,论点比较容易掌握,但是,事例的典型性却不易理解。第一个事例是古代的,说明天资聪颖的人要想成功,也离不开勤奋。第二个事例是现代的,说明勤能补拙的道理。作者选取这二个事例是非常具有代表性的,从时间性质的不同方面进行了论证,全面而具体。

总结:这篇课文开篇点题,说明了“古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的”这一道理。为了证明观点,作者叙述了司马光幼时勤奋,后来编成史学巨著《资治通鉴》,和童第周勤奋成才的故事。如果将这两则故事进行对比,同学们可以更深入地领会文章的中心。

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