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读书笔记怎么写

作者:笔记君 发布时间:2021-03-12 07:17

 小学生的读书笔记1

放暑假了,老师给我们推荐了好多书,有《信鸽花脖子》,有《银鸟记》,还有《我住过的美丽星球》不过我没看眼花,一下子就选了《我住过的美丽星球》,因为这本书的名字太吸引我了,书的内容非常精彩,差不多是这样的

有一个男孩叫忍冬,因为他头上有四季都不会融化的雪,他的另一个名字叫选怕怕,是他妈妈取的,之所以他叫选怕怕,是因为他最怕二选一。这个超级犹豫黏糊的男孩妈妈和他爸爸突然要出国,忍冬的选择恐惧症大发作,这让一心想帮助他的金赛果和陈夹心忍无可忍。

有一天,他无意撞进了陶喜家的阁楼,这是个美丽有迷离的星球,没想到他竟然在那里改变了自己,在学校演出准备中果断选出了最有故事感的服装。

每个人都有一个寄托灵魂的美丽地方在那里可以改变自己,改变自己人生的路,虽然这本书跟星球毫无关系,也不像电视上有时空门通向美丽星球。非常真实,贴近生活,其实只要心中有希望,充满勇气和力量,相信自己,就一定会有奇迹。

 小学生的读书笔记2

爱迪生是世界闻名的大发明家,他一生有1000多项发明创造,为全人类做出了卓越的贡献。爱迪生这么了不起,难道他有超人的本领吗?我带着疑惑翻开了《爱迪生》这本书。介绍了爱迪生发明创造所经历过的坎坷,每一项发明都凝聚着他的心血,每一项发明他都付出了辛勤的劳动。

发明电灯是爱迪生最辉煌的功绩,为此付出了多少心血。为了研制灯丝,他睡在实验室,吃在实验室,日以继夜的工作,常常连续实验3个小时以上,在反复试验了1600多种材料后,终于找到了合适的灯丝,成功发明了电灯。爱迪生以坚强的意志和勤奋的精神给人类带来了光明。当我在明亮的灯光下学习,在电影院看电影时爱迪生那孜孜不倦的身影使我想起了许多在事业有所成功的名人。我国明代杰出的医药家李时珍,为编《本草纲目》走过了祖国的山山水水,尝遍了各种草药。

陈景润为了世界数学的皇冠进仅解数学题的草稿纸就用了两麻袋。我国古代科学家张衡从小就爱动脑筋以不屈不挠的毅力发明了地动仪和浑天仪为祖国做出了巨大的贡献。张海迪身残志坚以惊人的毅力学会了多门外语……这些人天生就有超人的智慧吗?不,因为他们比别人付出的精力多、流的汗水多。

爱迪生说过:“天才是由1%灵感和99%努力构成的。”这话说得多好,它时刻提醒我,要努力学习回报社会。

 小学生的读书笔记3

离奇的故事和崭新的衣服一样,总能让我获得长久的快乐。上个星期,我刚读完了《大林和小林》这本书,就被里面记述的离奇的故事深深吸引……

这本书的主人公是大林和小林兄弟俩。他们父母去世后,哥俩出去做工。在路上不幸碰上了怪物,为了不被怪物吃掉,他们从不同的方向逃跑,从此就分手了。他们遇到了不同的人就有了不同的经历。小林遇到了许多平民,他们一起在四四格的.工厂里做工,后来被一个好心的老爷爷收留了;而大林成了富翁的儿子,最后因贪财死在了富翁岛上。

这两个主人公中,我欣赏的当然是小林。他的乐观勇敢让我印象最深刻,虽然他们遭到了四四格的糟蹋,但他能和朋友团结起来,打败了可恶的四四格,赢得了小伙伴的尊重。平时我碰到困难时,总想求助于大人,还很想哭。有了小林作为榜样,我一定会尽力乐观地面对困难,勇敢地挑战自我,微笑着面对生活。

让我瞧不起的是大林。他过着衣来伸手,饭来张口的日子,就连笑也是别人帮他做的。他习惯了不劳而获的生活,可是他最后却死在了不能吃也不能喝的珠宝堆中,这是一个可悲的下场。在幼儿园老师就教我们“自己的事情自己做。”我们要多做一些力所能及的事情,培养我们的生活能力。学习上更不能像大林一样不劳而获。

你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜黄金。但你永远不能缺少生活的能力。

 小学生的读书笔记4

秘密花园中的小主人公叫玛丽,是个相貌平庸。脾气暴躁。人见人厌的小姑娘,在一次瘟疫中,她的爸爸妈妈被夺取了生命是她成为了孤儿。

我看到这时,总是想问:“这本书里怎么净是让人不开心的人或事呢?”我怀着这个问题看下去,随着另一个小主人公狄肯,我渐渐明白了,作者首先采用对比的方法,让我们看到孤单,寂寞对什么事都感到厌恶的玛丽,结识到了朋友之后,渐渐开朗,渐渐变的漂亮,渐渐让我们感到判若两人的玛丽。

这本书让我明白了友谊的价值。活泼的狄肯,用自己真诚的心打动了对什么事都厌恶的玛丽,打动了身患重病对生命不报有任何希望的柯林,使他重新燃起了生命之火。

如果我是玛丽,我会更加的厌恶所有的人或事,因为在这个家庭里,我的父亲是一个终日不回家的人,而我的母亲也只会每天去参加各种各样的舞会,并不在乎我的存在,生活在这样的家庭里,我感到孤单寂寞渐渐的性格孤僻,有谁不会变成这样呢?

因为他,这本书的出现,使我明白了友情可以改变一切,甚至是自己的人生。

我喜欢秘密花园这本书,更希望拥有狄肯那样宝贵的友情,让我的生活充满阳光,欢乐。

 小学生的读书笔记5

在炎热的夏季,我冒着酷暑读完了《乌丢丢的奇遇》一书。书中讲述了一个美丽而又令人感到悲伤的童话故事:乌丢丢是耍木偶戏的“布袋爷爷”的一个小木偶。他只有一只脚,人们都叫他“独脚大侠”。

有一次,布袋爷爷在一个古老的小镇演完木偶戏以后,不小心把乌丢丢唯一的那只脚遗失在当地火神庙前的广场上,被一个很有爱心的小女孩——珍儿收留,并给了他一个身体,这样新的乌丢丢就诞生了。新乌丢丢虽然很喜欢珍儿,但他毕竟还是非常想念耍木偶戏的“布袋爷爷”,于是他就从珍儿家溜出来了,一不小心来到了吟痴老先生的家。在吟痴老先生的家中,他懂得了不少道理,长了不少见识,也做了不少诗,成了一个受大家欢迎的“小诗人”。最后,已经成“名人”了的乌丢丢为了让珍儿重获健康,把自己唯一的那只脚给了珍儿。

多么令人感动的故事啊!平时别人帮我,我只说了一声“谢谢”就了事,当别人需要帮助时,我又做了些什么呢?乌丢丢能够为了帮助自己的朋友恢复健康而牺牲自己的身体,而有些同学看到别人需要帮助时却置之不理,多么大的反差啊!同学们,让我们一起象乌丢丢一样用爱来回报他人吧!

读书笔记应该怎么写?

学生读书笔记指导示例
同学们,我知道要 “多读书、读好书、好读书”.怎样才能把书读好呢?古人云:“不动笔墨不读书”,俗话说:“最浅的墨水胜过最强的记忆”,做读书笔记当是一种传统而又高效的读书方法,只有多记勤写,才能加深对所阅书籍的印象,即所谓“眼过十遍,不如手过一遍”的道理就在此.
格式要求:
1、 读书笔记统一用活页纸来做,并在读书笔记的上方注明读书时间,纸张的右边留出四分之一的空间作为自己日后回读写感想.
2、 倘若你要做读整本书(或整篇文章)的笔记,可按以下的格式
读书时间___年___月___日
书名__________文章题目(书的章节或页数)__________作者:_______
1、 好词(可以是成语、形容词或生字词,若无则取消该项):
形 音 义
2、 作品的内容概要
3、 佳句
(1)┉┉
点评:┉
(2)┉
4、精彩语段
(1)┉┉
点评:┉
(2)┉
5、其他(可以是对整部作品的读后感)
3、 倘若你的笔记是读了好几篇文章之后的所得,可采用这样的格式
读书时间___年___月___日
1、好词(可以是成语、形容词或生字词,若无则取消该项):
形 音 义
2、 佳句
(1)┉┉
——《 书名》(作者)
点评:┉
(2)┉
3、精彩语段
(1)┉┉
——《 书名》(作者)
点评:┉
(2)┉
4、 其他(可以是读完这几篇文章后的感想,亦可为近来的读书感想)
注:(1)以上两种格式中“原句”和“点评”应该用不同颜色的笔,这样便于区分.
(2)鼓励同学们将“好词”“佳句”等条目依个人表达的需求大胆创造,如“好词集中营”、“妙语集锦”、“好句佳段任我评”、“句宝盆”、“佳句共赏析”、 “我之心语”、“心灵的感悟”等等.
4、在你的读书笔记中,最受关注的就是“点评”了,他是你阅读的感思,也是你飞扬的文字.这部分内容可以有这些方法:
(1)质疑法:对作者观点的质疑,对文章写作手法的质疑,对文句哲思的质疑,可以只疑不答,最好是有疑有答,哪怕回答不是很成熟亦可.
(2)比较法:中学语文教学的一个重要目标是要培养学生欣赏语言的美的能力和对语言的驾驭能力.让学生用心去体味语言的精妙,其中一个途径是通过比较阅读.比较的方式可以有很多,如相同题材的不同作家的作品,同一作家的不同作品,等等.让学生在比较中体味,这样可以充分激发学生的学习主动性,而不是由学生等着教师公布一个标准答案.
(3)联想法:由所读之作中的某一语句激发起自己的情思,进而联想起平日的诸多零星体验,此时即可一并诉诸笔端.
(4)批判法:尽信书则不如无书.学生应该批判性的阅读,敢于质疑经典,不迷信权威,要学会用各种资料来论证自己的质疑,在多元的碰撞中激发起学生思维的火花.
(5)旁征博引法:同学们尽可以将自己平时阅读所积累的美词佳句、他人的情感体验,在读书笔记中尽情挥洒.
5、写一篇“读书笔记前言”、一篇“读书笔记后语”.
6、将这些笔记整理好,有可能的话请家长成为你的读书笔记的读者,也为此说上几句,即“家长寄语”.
7、把你的“读书笔记前言”、读书笔记、“家长寄语”(可有可无)、“寒假读书笔记后语”装订成册,最后再设计个封面,这就是你的“小作品”了.

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